1.写一篇关于动作的排球比赛作文

我们学校每学期都会举办一些体育比赛。 上学期，我们举办了一场篮球比赛。 在我班队员们的努力下，我班队员们一路过关斩将，最终成功夺得了年级第一名。 今年，六年级上学期，我们将面临一场略显陌生的排球比赛。

为了备战这次排球比赛，我的同学们积极备战，最终选拔了一批技术过硬的同学组成了排球队。 他们每天都在刻苦练习，可惜技术还是比其他班级稍逊一筹。 经过前两天的比赛，他们两胜一负，无缘决赛。 能否挽回最后一点面子，就看今天下午了。 最后的战斗。

随着裁判的一声哨响，我们与二班的比赛开始了。 首先是我同学服务。 排球在空中划出了一道非常漂亮的弧线，然后落到了对方的场上。 对方球员迅速将球扑出，并将球击过网。 我方球员迅速反击，大力击球。 狠狠一巴掌过后，排球稳稳地落在了对方场上。 我班啦啦队很快爆发出惊讶的欢呼声，我班暂时领先。 接下来的比赛将是一场艰苦的拉锯战。 双方球员都必须拥有过硬的技术、足够的经验以及一点运气才能赢得比赛。 最终，我们班先赢了25个球，在第一场比赛中占据了上风。

第二局比赛情况似乎发生了逆转。 对方球员越战越勇，轻松将我们击出的球击回。 然而，我们的球员似乎逐渐失去了主动权，有时还会有一个球掉下来。 前面的球员没有扑球，后面的球员也没有击球，但排球却牢牢地卡在了两人之间的空地上。 匆匆看球的同学们跺脚，球撞网、出界、发球失败的例子不胜枚举。 最终，我们班在不利的情况下放弃了二班的领先优势。

第三场比赛开始。 这场比赛，按照规定，谁先赢得十五球，谁就赢得了比赛！ 只见双方的玩家都在拼尽全力的战斗着。 二班的学生首先上桌。 你看，球的飞行轨迹很低，几乎擦过网线。 然而，这对于我班的技术娴熟的球员来说并不是问题。 球被大力回击，拉开了比分。 牌翻了。 对手也不示弱，立即截取一分。 这个时候，真正的游戏才刚刚开始。 双方球员都使出了浑身解数，心中怀着胜利的信念，带着球在对方场上留下了一道又一道“伤痕”。 我们逐渐占据了上风。 二队见情况不对，就想出了一个非常依赖运气的招数——他们打了一个球，球就以晃荡的方式飞了过来。 它只是飞过网并击中我们这边的球。 网下，此时，裁判宣布二班得分。 凭借他们的发球技巧，我们之间的比分很快就变成了13:13，形势变得非常严峻。 当对方球员把球扔出去，用力击打，但这次角度更低时，球径直飞向网前，“啪”的一声弹回地面。 我们班又赢得了宝贵的一分。 距离胜利仅差一球。 我班的队员打得比较谨慎。 这次服务的人是我班的体育王子张流云川。 他也是我最好的朋友。 我心里为他捏了一把汗。 我看见他把球稳稳地抛起，然后用力击球。 对手费尽心思才化解。 我们的队员接球反击，丝毫不敢大意。 天空中飞舞的球扣紧了观众的心弦。 球飞向对方场地，更近了，更近了！ 球与地面之间只有很小的距离，快点！ 匆忙！ 平时过去的两三秒怎么现在这么痛？ 终于，我们听到了“啪”的美妙声音！ ！ ！ 随之而来的是一阵山吼海啸般的欢呼声：“胜利！” “惊人的！” “终于胜利了！” 同学们把我班的运动员聚集到教室里，我们在教室里大声喊加油，让全校师生都能听到我们胜利的呐喊。

虽然目前的总成绩是两负两胜，虽然我们无缘决赛，但这段时间的兴奋、喜悦和胜利是我们最大的回报。

2.如何写排球文章的动作

体育课上，操场上阳光火辣辣的，老师让我们打排球比赛。 大家看上去都很兴奋。 他们架起网，分队，取出排球。 一场激烈的排球比赛即将开始。 我们队获胜的希望最大。 我们的球员在身高、速度、力量、技术等方面都具有绝对的优势。 我们队最高的球员比对方队最高的球员高出一个头还多。 他50米成绩是班上第一名。 最好的三名引体向上球员，以及最好的扣球和拦网球员也在我们队中。 就连啦啦队的欢呼声也“一边倒”地偏向我们。 然而，让我们没想到的事情发生了：当我们以五比一的大比分领先时，对手阵营中突然出现了一位身材高大的“外援”——体育老师。 我们的优势突然消失了。 原本稳稳当当的扣杀，却总是被一股强大的力量挡了下来。 当我们回来的时候，前面几乎牢不可破的双格挡显然已经无力了。 老师的轻微扣篮让我们防不胜防！ 我们原本有序的进攻和严密的防守也被打乱了，而对方原本分散的攻防却被老师调整得什么都没有露出来。 支持的声音也明显变成了劣势。 比分逐渐紧张，“十五比十五”、“十五比十六”、“十六比十六”……但我们没有灰心，我们继续坚持，不断寻找对手的弱点。 我们尝试攻击不同的地方，左场、右场、前场、后场。 我们还用了不同的强项来对抗，轻的、重的、重的……我们终于发现了对手的致命弱点：体育老师这个核心人物已经被我们累垮了。 我们向对手挑起了一场“耐力赛”。 我们将球击到离老师尽可能远的地方，进入一个无人防守的盲角。 老师把球救了，我们又把球打得很远。 我们故意把对手移到前场，更加努力。 我们打后场，消耗了老师的精力。 我们一会儿轻击，一会儿重击。 老师终于累得走不动了！ 我们成功了！ 老师无奈，只好走到一边去休息。 场上的局势瞬间又转向了我们这边。 我们原来的优势又回来了！ 对手因老师被解雇而士气低落。 比分差距越来越大，“十八比十六”、“十九比十六”……我们以21比17的比分获胜，大家都笑了，我心里也很高兴……

3.一篇描述排球比赛（场景）的优秀500字论文

一场精彩的排球比赛

五年级/叶新宇

“五。二，五。二，数二！”

“收回服役权！”

操场上人头攒动，欢呼声、欢呼声汇成海洋。 你在干什么？ 原来，我们五年级班又要举办一场精彩的比赛了。 这场比赛是我们五年级2班和最强队之间的比赛。

“砰”的一声，球在球员们的手中仿佛活了过来，在球场两侧飞来飞去，像一只只可爱的小鸟跳着华尔兹。 但没过多久，最强的队伍就明显占据了上风

风，比分也变成了21：17，形势十分危急。 眼看着就要输了，作为拉拉队队员，我的心自然提到了嗓子眼，额头上渐渐出现了细小的汗珠。 我们为排球队大声呐喊

球员们欢呼起来——：“发球权，收回来。” “五。二，五。二，数一二！” 看来我们都被我们的阵法震惊了。 第一班就开始感觉有些无力了，我班的同学听到我们的喊声就像喝了酒一样

喝了一大杯甘露后，我精神焕发，继续面对比赛。

“砰”的一声，对方队员将球送了过来。 球很快，很快，而且很短。 球穿过了前排球员的严密防守。

我准备飞到后排，准备再次为头等舱赢得一分。 我吸了一口气，准备发出失败的叹息。 可就在这时，我班的猛将——屠家豪突然跪了下来。 躺在地上，眼睛盯着排球，紧张

他一脸严肃，双手接住球，用力一推，球如箭一般飞过网。 对方球员沾沾自喜，完全没有准备。 不用说，我们班得了一分。 但只有一个小点是不够的。 还不足以靠近

比分仍然相差太远。 这时，苗老师让大家暂停，把大家叫到一起，鼓励大家，并让钱一可代替李佳莹来发球。

钱一可不愧是我们班的佼佼者。

她一上场，就给了对手一击。 她用左手轻轻地将球抛向空中，然后用力挥动右手。 球顺利过网，落在后排。 对手没有接住。 我们又一分！钱一可首战

胜利后，其他队员也受到鼓舞，纷纷大显身手。 身材高大有力的刘杰再次接发球，为我们班拿下几分。 加之其他队员的努力，比分终于恢复，啦啦队一片欢呼。

片。

最终，这场精彩的排球比赛在同学们的欢呼声中结束了。 我们班获得了第一名。 全班同学欣喜若狂，有的学生甚至喜极而泣。

比赛虽然结束了，但操场上依然回荡着同学们的欢呼声。

点评：作者把比赛过程写得惊心动魄！确实是一场激烈的排球比赛。 文章中有很多亮点。 首先以拉拉队的声音引入，给人一种先闻其声、未见其人的效果。 然后

抓住游戏中最紧张的部分来写。 比赛场面有点片面，点与面结合。 既有队员的集体表现，也有关键人物的描述； 这其中既有参赛选手的努力，也有啦啦队的努力。 大声呼救

力量。

4、中国女排关于动作、神态、仪容的作文

今天，最激动人心的消息是，中国女排时隔12年再次登上世界之巅，并在2016年里约奥运会上夺得女排冠军。

一瞬间，中国沸腾了，全世界华人都被点燃了。 我们在女排姑娘们身上看到了一种难得的精神，这就是“女排精神”。

“女排精神”到底是什么？ 我想用我的粗俗的话简单的整理一下，以便以后能习惯。 1、团结、奋进、团结的“女排精神”。 在2人以上的比赛中，最需要的是团结。

这种精神在女排身上表现得尤为突出。 场上的每一次发球、传球、进攻都展现了女排队员们的团结。 他们互相鼓励得分，也互相鼓励犯错。 电视屏幕上向我们传达的是他们的团结，也正是球员们团结的时候。 在合作中，女排正在一步步走向成功。

“赢了我们一起疯狂，输了我们一起承受”就是对这种精神最完美的诠释。 2、永不放弃、敢于拼搏的“女排精神”，更不用说女排在经历辉煌后走过低谷期的坚韧和拼搏，在本届奥运会的每场比赛中都得到了展现。 毅力和勇敢足以让我们欣赏他们身上所展现出的“永不放弃”的精神。

这届奥运会，女排的前进之路十分坎坷。 每场比赛的对手都是世界上比较有实力的球队。 每场比赛都扣人心弦、激动人心。 面对对手，女排姑娘们并没有放弃战斗。 他们追逐每一分，追赶每一分。 虽然一路上跌跌撞撞，但他们的目光却坚定不移。

也许女孩们的目标不是赢，而是告诉自己，即使有时知道自己不会赢，但她们仍然尽力而为，永不放弃。 3、逆境中奋起、不骄不躁的“女排精神”。 首局失利后，中国女排主场迎来卫冕冠军巴西队。

本场比赛，女排姑娘们承受了强大的压力。 先输一局后，敢拼敢拼的姑娘们奋起直追，最终以3-2翻盘获胜。 这样的逆转对于中国女排在本届奥运会上并不少见，包括上一场对阵塞尔维亚的比赛。

如果你能顶住压力，下定决心，谁说逆境就坚不可摧？ 四、“女排精神”与爱国情怀本届奥运会，中国女排不畏强敌，顽强拼搏，为国争光。 背后有一种精神和一种感觉。 这就是“爱国情怀”。 为祖国而奋斗，为祖国的荣誉而奋斗，为马拉卡纳体育场升起五星级红旗而奋斗，为奥林匹克体育场奏响国歌而奋斗。

在这份感情的坚强支撑下，中国女排克服了一切障碍，创造了属于自己的辉煌。 有一种精神，只有中国女排才有； 有一种精神，叫“中国女排”。

我想给我的学生们上这堂课……

5.【我学会了打排球作文】

上周体育课上，我学会了打排球。 我从打排球中得到了很多乐趣。

那天，我们带着排球高高兴兴地来到了操场。 随着一阵匆忙的上课声……，体育课开始了。 组队后，体育老师蔡老师开始给我们讲解垫球的姿势。 两只手的手掌交叉并并拢。 当对方球来时，将​​球向上拱起，即可将球垫过网。

垫球时，手指不要伸出。 我看老师的演示好像很简单，但做起来却始终没明白重点。 我握了好几次，但都握不好。 我想，这也太难了吧！ 我开始放弃了，但老师似乎看出了我的想法，走到我的身边，对我说：“别灰心，来吧，我教你！” 经过老师一步一步的指导，我成功了。

然后，老师教我们如何垫球。 他让我们双脚分开，半蹲，双手和身体保持45度角。 然后利用脚的弹性将球向上抬起。

起初，我按照老师说的垫了两三下，但球不听我的指挥。 它要么垫起来，要么从我手中“逃脱”。 我无法接住对手的球。 哦，有时候，为了保住球，我不得不带着球跑一个很长的圈……我开始怀疑自己的能力，我又想放弃了。 这时，老师看见了，对我说：“把球向上推，不要向侧面推！” 我看到老师演示的手势，我明白我用错了力。

我记住了这一点，按照老师的指示，认真地做着每一个动作。 我制作的垫越多越好。 排球在我和同学之间来回飞来飞去。 最终我得到了65次的好成绩。 我学会了打排球，我在排球中找到了很多乐趣。

6.关于打排球的作文

记得军训时学过一首歌——《团结就是力量》。 我以前也有过这样的经历，但是这次打排球让我更加明白了团结的重要性。

排球是一项团队运动，双方各有六名球员。 我还是不知道为什么他们会这么分裂，但是这场排球比赛让我觉得这里面一定有什么神秘的东西！ 每方只能触球3次，六名球员中的一名可以进行一次传球、二次传球和扣篮。 每个人只有打得好，才能打得好。 例如，无论第二传球有多好，如果第一传球将球撞出场外，你就无能为力。 扣篮再好，如果第二传传球传错地方，也发挥不出威力。 团队里的人只有团结起来，才能打得更好。

给我印象最深的是比赛时的气势是团队团结带来的。 如果一个人犯了错误，即使得到队友的关心，对整个团队来说也是有好处的。 团结就是力量。 要想打好排球，大家一定要牢记这句话； 每个人都必须牢记对话，以建立更好的团队。 以上是我打排球的一些经历。

希望这能解决您的问题。

7.排球论文

昨天下午放学后，本年级全体教师在学校体育馆举行了一场别开生面的排球比赛。

全年级大约有五十名老师，分为AB两组，每组都有自己的队员和拉拉队。 我在A组。

总共有三场比赛。 第一场比赛，各队将选出6名实力较强的选手上场。 无论男性还是女性，都必须身手敏捷，坚韧不拔。 B队有两名体育老师作为主力，一开始就气势强劲，发球凶猛有力，接球技术精湛。 我们队里有一位老将，他的服务员非常好。 他在业余队里非常威严，几乎没有人能接住球。 他当时被誉为“奇怪的高尔夫球手”。 不过，今天对方有专业高手（体育老师），所以他连续发射了好几个球，没有一个球失手。 即使球即将落地，他也能扑上去，躺下，伸出双臂。 保存球。 我们团队中只有一名女性专业人员。 她虽然身手高强，但单靠她一个人也做不成什么事情。 虽然队员们都努力配合，但相比起来还是稍稍处于下风。 我等待啦啦队，坐在一侧，竭尽全力地欢呼，但几个回合后，我还是输给了对手。

第一局刚打完，我们队就有人喊“替补”。 原本是想更换B队的接球手，最后却变成了更换全部球员。 所以第二场比赛，双方都派出了纯粹的业余球员，双方都没有什么有实力的球员。 本来这个游戏应该是无聊无趣的，结果却比看赵本山的小品还过瘾。 首先，我发球，一声巨响。 球从我手中飞出，落到一米外。 然后我发球，又是一声巨响。 我用力太大，球出了界。 我又发球了，还是砰的一声。 只有观众听到了爆炸声。 一阵惊呼声响起，球重重地砸在了观众的头上； 他们仍然发球，仍然一声巨响，球落入网下。 。 这种情况持续了太久，几乎变成了一场发球比赛。 最后，一些聪明人逐渐懂得了发球的技巧，能够正确地将球发到对方场上。 只有三四个人挤在一起，双手“嗖嗖”地推着球，直到球失去了方向； 或者球很高。 当球落下时，周围的球员不再拥挤，所有人都站在自己的位置上。 当球落下时，球员们看到异物过来并感到惊慌。 他们赶紧蹲下，双手抱头； 或者看到队员们优雅地伸出双手轻轻接住排球，猛然惊醒。 然后用力扔掉； 或者你可能会看到一个球员用力将球传到头顶，但没有人接住球，球落下时他变得焦躁，所以他用力将球击向天空，等等。 。 一场比赛终于结束了。 观众有的笑得肚子疼，有的脸颊发酸，还有的流下了眼泪。 没有人关心谁赢谁输。

第三场比赛开始。 台下那些没打过架的人，纷纷被赶了出去。 这些人很多都穿着高跟鞋，身材苗条，风姿绰约，被挤出了打斗的范围。 他们大多数都是像我一样的菜鸟，以前从未打过排球，不知道球技。 ，而且不懂规则。 比赛开始前，大家都在那里练习发球。 当我拿到球时，我把它拍在地上好几下。 然后我伸出右臂，用力挥舞。 球落到三英尺外，但我的手臂又红又痛。 少数像我一样有自知之明的人，不愿意在球场上出丑。 他们愿意在球场外工作，并誓言成为始终如一的啦啦队员。 第一场比赛下来的战士们也都在休息、备战。 他们见我不愿意玩，就假装推脱，然后又高高兴兴地回去玩了。 因此，每支球队除了新秀之外，还有两名实力强劲的球员。 太守说，来吧，输了的人不吃饭。 结果，这场比赛对于高手来说是累的，对于菜鸟来说是闲的，对于观众来说是过瘾的。

比赛结束后，大家前往元丰酒楼享受胜利的成果。 胜利者去了，失败者则被胜利者邀请去。 有人说我们是并列冠军吧？ 我什至没有注意到。 而那些排球瘾被激发的勇士们，还在体育馆里又尝试了一场比赛，直到饭菜上桌才一路过来。

有很多活动需要你自己去安排，有很多乐趣需要你自己去发现。 生活真的可以多姿多彩。

8、百度女排决赛作文中的具体动作怎么写

前天，老师给我们上了我最喜欢的一课——学会控制自己的情绪，因为这周我发生了一件非常难过的事情，我用了老师教给我们的技巧来控制自己的情绪。

星期四，我和朋友玩得很开心，忘记了时间，直到六点才回到家。 我打开门，看见妈妈看到我回家，就问：“你今天怎么这么晚才回家呢？” “我……”我心里想：如果我说今天是因为我和朋友们一起玩的话，如果我回家太久，妈妈可能就不会让我和朋友们一起玩了。 如果我说我被老师拘留了，那么我就会成为我最不想成为的说谎的孩子……这时，妈妈说：“你可以不说，但你一定要反省一下。”它！” 我伤心地回到家，虽然没有流泪，但心里已经哭了。 “下次一定不能玩得太晚了！” 我暗自下定决心。

第二天下午，老师告诉我们如何学会控制自己的情绪。 我很着迷，知道我是如何从消极的我变成原来的我。 回到家，我记下了笔记，写下了如何向妈妈解释。 然后，我坐在床上，想着一些快乐的事情：周四和朋友们玩得很开心，上了我最喜欢的一门课，我没有成为一个说谎的孩子……光是想想就觉得很幸福我把这件事讲了一遍，然后把纸条放在了我母亲的房间里。

吃完晚饭，妈妈回到家，看到了我写的纸条，然后和蔼地对我说：“妈妈，我原谅你了。如果你想和你的朋友一起玩，就告诉我，但是不行。这样，我们从小学就在一起了，学会控制自己的情绪，懂得如何从消极的我变成原来的我。

第二天下午，由于极度焦虑，我的胡子和头发一夜之间就白了……

学会控制自己的情绪，但不能玩得太晚，但一定要反思，因为这周发生了一件让我很伤心的事：周四我和朋友们玩得很开心。 虽然我没有流泪，但是告诉我，妈妈回屋了，不然就会像周瑜那样气得诸葛亮死了：“嗯，前天，老师教了我们一个我最喜欢的课程——学会控制你的情绪。” 我老实对妈妈说，范进看到自己入围金榜，“高兴疯了”。 他写了如何向他的母亲解释她可能不让我和朋友们一起玩。 ”

我经历了这件事后：“妈妈，如果你原谅了你，你的烦恼就可以烟消云散了。当我看到我写的纸条时，我忘记了时间，但我心里已经哭了！” 我暗自下定决心？ “我……”我心里想。

晚饭后。

星期四：如果我说我今天回家是因为和朋友玩太久了，那么我就会成为我最不想成为的说谎的孩子……这时，妈妈说，老师告诉我们如何学会控制我们的情绪。 ，长大后，你就不会再被情感的奴隶所控制。 伍子胥经过韶关时，正为难，他母亲看见我回家了。 我打开门，看到我正在上我最喜欢的课程之一，所以我问道。 然后我把纸条放在妈妈的房间里。 我觉得老师应该早点教我如何控制自己的情绪：“今天你在做什么？” 你怎么这么晚才回家？ 别老让……回到家我就着迷了，然后他就善意的对我说我想和朋友们一起玩。 如果我说我被老师留下了：“你不用说，我没有成为一个说谎的孩子……我光是想想就觉得很幸福。我坐在床上想着幸福的事情，然后我和朋友就用老师教的技巧来控制自己的情绪，因为玩得太开心了，我伤心地回到了自己的房间。直到六点钟才回到家。